Estratificación social (8o grado)

Objetivos:

1. Explicar a los estudiantes la esencia de la comprensión moderna de la estratificación social, mostrar su impacto en el comportamiento, estilo de vida, ingresos, etc. de las personas.
2. desarrollar la capacidad de analizar representantes de diferentes clases, haciendo su retrato social.
3. Seguir aprendiendo a trabajar con documentos.
4. trabajar con conceptos: estrato, ingreso, poder, prestigio, clase, estilo de vida.

Estructura de la lección:

1. Repetición del material estudiado.
2. Estratificación social y sus componentes.
3. ¿Qué son las clases?
4. Afecta los estilos de vida de las personas.
5. Resultado de la lección. Grados.
6. Homework.

Progreso de clase:

1. Repetición del material estudiado

El tema de la lección de hoy es “Estratificación Social”.
Estudiar este tema nos ayudará a navegar mejor en la sociedad moderna, a comprender lo que afecta el comportamiento de las personas. Vamos a discutir dos puntos de nuestro plan en la lección, y el último tema será dejado a usted en casa para un estudio independiente sobre el libro de texto. Antes de entrar en el nuevo material, recordemos:

• ¿En qué áreas se divide la sociedad?
• ¿Qué hay de la esfera social de la sociedad?
• ¿Qué es un estrato? (después de la respuesta de los niños, la definición "Strate es una capa social de personas que tienen características similares en términos de ingresos, poder, educación, prestigio) se publica o proyecta a través de la pantalla.
• Recordemos cuál es el estado social? ¿Qué estados puedes encontrar en ti mismo?
• ¿Cuál es el papel de los símbolos de status? ¿Como qué?

2. Estratificación social y sus componentes

Ahora resumamos lo que dijimos.
Todos ocupan un lugar determinado en la sociedad. La pregunta surge: “¿Puede haber una sociedad de personas absolutamente iguales? ”
¿Con qué criterios podemos dividir a la gente en una sociedad compleja? Ingresos, poder, educación. (La tabla se muestra o se proyecta a través de la pantalla de definición.)

• Los ingresos son la cantidad de dinero recibida por un individuo o una familia durante un período de tiempo.
• La educación se mide por el número de años de estudio en una escuela o universidad pública o privada.
• El poder es la capacidad de imponer voluntad o decisión a otros independientemente de su voluntad.
• Prestige respeta la posición social de una persona, que se ha desarrollado en opinión pública.

Por ejemplo, vamos a caracterizar estos signos: banquero, mecánico, médico. Las personas con características sociales similares están unidas en las comunidades sociales. (La tabla se muestra o se proyecta a través del diagrama de pantalla.)
Comunidades sociales:

El patrimonio es un grupo social que ha establecido la ley personalizada o legal y los derechos y obligaciones heredados.
Las clases son cualquier estrato social en la sociedad moderna, que se distingue por los ingresos, la educación, el poder, el prestigio.
La división de toda la sociedad en estratos, grupos, estratos, clases se llama estratificación social.
La estratificación social es la misma que la estratificación social. Sólo el término estratificación se utiliza en la ciencia, y en la estratificación se utiliza en el discurso cotidiano y sólo a veces en la ciencia. Tipos históricos de estratificación son: esclavitud, castas, fincas y clases. Preste atención al dibujo de nuestro libro de texto, que claramente nos muestra los tipos históricos de estratificación.
Para comprenderlos mejor, trabajaremos con documentos. Tenemos que dividirnos en tres grupos. Cada grupo recibe un documento, trabaja con él y responde a las preguntas propuestas, hace notas breves en cuadernos.
Luego viene el trabajo en grupos. Los niños de diferentes grupos realizan alternadamente una breve revisión de documentos, entradas en cuadernos para todos los estudiantes (por ejemplo, niños de diferentes grupos).véase el anexo:

• La esclavitud es una forma económica, social y jurídica de esclavitud de las personas, que limita con la total privación de libertad y la extrema desigualdad.
• Caste es un grupo social (strata), miembro en el que una persona debe sólo su nacimiento.
• El patrimonio es un grupo social con derecho consuetudinario o legal establecido y derechos y obligaciones heredadas.
• El título es una designación verbal legal de la condición oficial y de los bienes de sus titulares, que determina brevemente la condición jurídica.
• El uniforme era el uniforme oficial que correspondía a los títulos y los expresaba visualmente.

3. ¿Qué son las clases?

La base de la estratificación moderna son las clases. Por primera vez este concepto apareció en el siglo XVIII, sustituyó a la sociedad feudal-estado.

En el sentido histórico, las clases son grandes grupos sociales de personas que tienen o no tienen los medios de producción. Ocupan un lugar determinado en el sistema de división social del trabajo, se caracterizan por una forma específica de generar ingresos.

En el sentido moderno, las clases son cualquier estrato social que se distingue por los ingresos, la educación, el poder, el prestigio. Veamos la tabla de nuevo, las definiciones. (El esquema se muestra o se proyecta en el tablero.)

Clases:

Los científicos no están de acuerdo en cuántas clases hay en la sociedad moderna. Más precisamente, conocen el número de las clases principales, sólo hay tres: los ricos, los ricos y los pobres. No está claro cuántas capas hay en cada clase. Hablaremos más sobre la clase de los ricos y la clase de los pobres en las siguientes lecciones.
Ahora resumamos la lección.
En cierta etapa del desarrollo histórico, la estratificación social ocurre en la sociedad. O lo que llamamos estratificación social científicamente. Cada estrato incluye personas con los mismos ingresos, poder, educación, prestigio.
Recordemos de nuevo: ¿Qué es un estrato? ¿Ingresos? ¿Poder? ¿Prestigio?

4. Lo que afecta los estilos de vida de las personas

Pregunta: “¿Qué afecta el estilo de vida de las personas” estudiarás leyendo el texto adicional “La mitad una hora antes del trabajo”?

5. Resultado de la lección. Evaluaciones

6. Homework.

Literatura:

1. A.I. Kravchenko textbook "Social Science. 8-9 clases" M, "palabra rusa", 2010.
2. E.A. Pevtsova “Un libro para un maestro”. Estudios sociales M, "La Palabra Rusa", 2000
3. N.R. Guseva “Many Faced India”, M, 1980
4. L.E. Shepelev "Titles, uniformes, órdenes" 1981.

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Resumen y asignaciones para estudiantes a la lección (.doc), el volumen de 43 Kb