educador
MBDOU "Jardín de infancia no 9 "Sunshine"
vista combinada
Propósito:
- ampliar la experiencia adquirida, independencia, capacidad para involucrarse en juegos y situaciones de juego por sugerencia de un adulto.
Tareas:
- desarrollar el acompañamiento de las acciones del juego con el habla; memoria a largo plazo basada en la memorización de poemas y canciones; motricidad fina de las manos, en el proceso de decoración de regalos para niños, y coordinación de movimientos durante la realización de un número de baile;
- enseñar a actuar juntos durante el juego, mostrar una actitud de colaboración, asistencia mutua;
- nutrir la actividad, la capacidad de jugar un juego creativo;
- consolidar el conocimiento de los niños sobre las ocupaciones.
Equipo: Carteles de café Cockerel, peluquería, dibujos de Cockerel, imágenes divertidas, patrón de delantal y cabeza para camarera, manteles, servilletas, floreros, Samovar, artículos de té, tarros de jugo, tazas y pipas para beber jugo, chicas dulces, pasteles, dulces, carpetas de menú en Fotos; Bolsos de colores, lazos y cintas de regalo, dibujos, manualidades para bebés de madera y plastilina; Peluquería y gorra de cliente, toalla, colonia, aspersor de pelo, peine, tijeras, espejo, secador de pelo, pulseras; Grabadora, Cintas de Pro Crocodile Genou y Baile Moderno, Pompones; Bolas inflables de colores, insignias inflables de Good Master y Beautiful Waitress.
Roles: Director de cafetería (maestro), camarera, visitantes, maestro, cliente.
Progreso del juego
Educador: Hoy vamos a tener un día especial, amigos. Estamos celebrando el cumpleaños de Bori. ¿Cómo crees que se celebran esas fiestas?
Copii: Se presentan regalos, se invita a invitados, se hornean o compran pasteles.
Educador: ¿Y qué puedes dar por tu cumpleaños? (libros, juguetes, flores). Bien. Hoy tú y yo iremos al café infantil "Petushok" que celebra el cumpleaños de Bori. Pero antes de ir allí, tenemos que ponernos en orden, es decir, ir a la peluquería y ponernos trajes.
¿Te importa si soy la directora del café, Diana es la camarera y Dima es la peluquera?
Copii: No.
Educador: Veo que nuestro cumpleañero no está listo para las vacaciones.
Diana y Dima comienzan sus deberes. Borya va a la peluquería y nosotros (en un susurro, reuniendo a los niños en círculo) iremos a terminar el trabajo y organizaremos regalos para Borya.
Copii: (vestirse y preparar regalos).
El peluquero
Cliente: Hola, quiero que me corten el pelo.
Maestro: Hola. Por favor siéntate en la silla.
Cliente: Gracias.
Maestro: ¿Debería cortarte el pelo?
Cliente: Sí, por favor.
Maestro: Cómo cortarte el pelo: ¿más corto, liso?
Cliente: Por favor, más corto.
Maestro: (imita corte de pelo) ¿Entonces o incluso más corto?
Cliente: Puedes hacerlo aún más corto.
Maestro: ¿tan bueno?
Cliente: Gracias, déjame así.
Maestro: (imita el secado del cabello con un secador de pelo) ¿Rociar la colonia?
Cliente: Sí, por favor.
Maestro: Eso es todo. Tu peinado está listo.
Cliente: ¿Cuánto cuesta?
Maestro: 12 rublos.
Cliente: Por favor toma.Gracias. Adiós.
Maestro: Vino din nou. La revedere.
(cumpleaños esperando invitados en el café)
(la camarera ha puesto las mesas y también está esperando visitas)
Educador: (a los amigos de Bory) Veo que todos están listos. Ahora tú y yo iremos al Cockerel.
Camarera: Bienvenido, el cumpleañero ya te está esperando.
(Los niños le desean a Borya un feliz cumpleaños).
Camarera: Siéntate en los asientos vacíos. Aquí está el menú, mira lo que pedirás.
(Los niños ven menús en imágenes).
Camarera: (Se acerca a la primera tabla) ¿Qué pedirás?
Visitante de la Tabla I: Pastel, caramelo y jugo de manzana.
Camarera: Sin jugo de manzana Sólo hay jugos de naranja, albaricoque y melocotón. Muy sabroso y fresco.
Visitante de la Tabla I: Luego pastel, caramelo y jugo de melocotón.
Camarera: Bien, pedido aceptado, lo traeré ahora.
Camarera: ¿Qué pedirás?
Visitante de la Tabla II: Caramelos, tartas y zumos de albaricoque.
Camarera: Está bien, espera, lo traeré ahora.
(Mientras la camarera cumple el pedido, los niños felicitan al cumpleañero
Regalo musical.
Poema (cantado por Sasha).
"Canción sobre el cocodrilo Gena" (interpretada por niños).
Poema (cantado por Rustam).
"Bailarines de respaldo modernos" (interpretados por Rustam, Nastya, Nadya).
Luego la camarera, después de completar el pedido, se lo lleva a los visitantes. Reproduce música ligera. Los niños se tratan a sí mismos).
Educador: Borya, ¿te gustaron nuestras felicitaciones?
Cumpleaños: Sí, gracias por los regalos, por las felicitaciones. Estoy muy feliz.
Educador: ¿les gustó en el Cockerel?
Copii: Me gustó mucho.
Educador: Sí, maravilloso café Gracias por el trabajo a la camarera que nos atendió tan rápido, peluquera - por tener cuidado con su cabello, educada y atenta a los visitantes. Como señal de aliento, les daré insignias de incentivo: "Mejor peluquera", "Hermosa camarera" Ahora envía a casa. Gracias a todos.
Camarera: Por favor ven a vernos de nuevo. Adiós.
