profesor de lengua y literatura rusas
Escuela secundaria MOU Budinskaya
Región de Tver
Ofrezco un resumen de la lección en sexto grado. Esta lección es la primera, introductoria. Ayudará a presentar a los estudiantes el fenómeno de que el ruso es uno de los idiomas desarrollados en el mundo. En la lección se realizan diversos trabajos: trabajo con diccionario, trabajo creativo.
Objetivos:
Cognitivo:
repetir información previamente estudiada sobre la lengua rusa (sinónimos, antónimos, homónimos, palabras polisemánticas, homófonos);
revelar concepto lenguaje desarrollado.
Práctico:
consolidar la capacidad de seleccionar sinónimos, antónimos;
ser capaz de explicar un concepto lenguaje desarrollado, distinguir de concepto niño desarrollado.
Educativo:
cultivar el interés por el tema, el amor por la lengua materna, las cualidades morales de los escolares;
desarrollar la memoria, el pensamiento lógico, el habla;
Material de demostrație: diccionario explicativo, libros de texto, textos de declaraciones, refranes y refranes para cada alumno
Técnicas metodológicas: conversación, trabajando en parejas
Epígrafe a lección
"Ruso: una de las lenguas desarrolladas del mundo"
Progreso de la lección
1. Org. comienzo de la lección.
2 - Palabras de apertura del profesor:
- La lección de hoy me gustaría empezar con una parábola ¿Qué es una parábola? (La parábola es una historia de naturaleza moralizante y filosófica.)
Parábola del Libro de Xanthos: el filósofo y Esopo, su esclavo o el Advenimiento de Esopo
Un día, Xanth decidió agradecer a sus alumnos con un regalo y le dice a Esopo: "Esopo, mis amigos vendrán hoy a la hora del almuerzo, ¡así que ve a cocinarnos lo mejor y más hermoso del mundo!"
"Está bien, Esopo piensa, guau, le enseñaré a no dar órdenes estúpidas" Fue a la carnicería, compró lenguas y cuando llegó a casa cocinó unas fritas, otras hervidas, otras frías con condimentos. Aquí vinieron los invitados; Xanth dice: "¡Esopo, tráenos algo de comer!"
Esopo sirve a todos lengua hervida con salsa.
- ¡Vaya, maestro! - dicen los alumnos, - incluso tu almuerzo es filosófico: ¡no perderás de vista nada! ¡Acabamos de sentarnos a la mesa y ya nos están sirviendo la lengua!
Se sentaron un poco, Esopo volvió a servir a todos lengua frita bajo pimienta y sal.
- ¡Divino, maestro, genial! - dicen los estudiantes. - Del fuego, e incluso de la pimienta y la sal, la lengua siempre sabe más aguda: la cáustica de la sal con la nitidez natural de la lengua, combinándose, da un sabor agradable y picante.
Por tercera vez, Esopo les da a todos una lengua fría y con raíces. Todos se sintieron mal.
Xanth dice: "¡Esopo, danos algunos guisos!"
Le sirve a Esopo una decocción sobrante de las lenguas que los invitados no quieren ver. Y Xanth dice:
- ¿No te dije: "¡Compra todo lo mejor, lo más hermoso del mundo!"
Esopo responde:
- Mi felicidad es que me reproches en presencia de estos maestros eruditos Piensa: me dijiste: "Compra lo mejor, lo más bello del mundo". ¿Hay algo mejor y más bello en el mundo que el lenguaje? ¿No es toda la filosofía de todo aprendizaje sostenida por el lenguaje? Sin el lenguaje no se puede hacer nada, ni dar, ni tomar, ni comprar; orden en el estado, leyes, regulaciones, todo esto existe sólo gracias al lenguaje. Toda nuestra vida es la base: el lenguaje; no hay nada mejor en el mundo.
Los estudiantes elogiaron a Esopo por su razonamiento y tomaron caminos separados.
Al día siguiente vinieron de nuevo a Xanthu. Y él dice:
- Amigos míos, hoy os invito a un verdadero almuerzo: ¡escuchad cómo me deshago! - Y, haciendo clic en Esopo, le dice: "Ya que le das la vuelta a todo lo que dices, aquí está mi pedido para que vayas a ¡Mercado y compra allí lo más basura, lo más inútil del mundo!"
Esopo lo escuchó y no arqueó la ceja. Volvió a ir a la carnicería, volvió a comprar lenguas a todos los cerdos sacrificados y les preparó de nuevo el almuerzo. Mientras tanto, Xanth apareció con los estudiantes, se sentaron a la mesa, bebieron el primer plato y Xanth dijo: "¡Esopo, tráenos algo de comer!"
Esopo volvió a servir platos de lengua, Xanth se enojó:
- ¿Has vuelto por viejo, villano? ¿Cómo te atreves a comprarlo? ¿No te dije: "Ve al mercado y compra el de mala calidad, el más inútil del mundo!
Esopo responde:
- ¿Qué es peor que el lenguaje en el mundo? El lenguaje nos trae discordia, conspiraciones, engaños, masacres, envidia, contiendas, guerra... ¿cómo puede haber algo aún peor, incluso más despreciable que el lenguaje?
- ¿Cómo habla Esopo del lenguaje?
- ¿Cuál es el significado del lenguaje utilizado?
- ¿Y qué otro significado tiene esta palabra?
- ¿Conoces algún refranes y un dicho sobre el lenguaje?
3 Explicación de material nuevo
- Hoy en clase hablaremos de nuestra lengua materna rusa, de su desarrollo. Anota el tema de nuestra lección en tu cuaderno.
4, Estudio de material nuevo.
(1) Lucrări de cuaderne de text:
- Chicos, leamos la declaración de K. Paustovsky sobre el ruso.
- ¿Cómo entendiste el dicho de Paustovsky?
- Dime, ¿quién de vosotros está de acuerdo con su afirmación? Justifica tu respuesta.
- Lea la tarea Ejercicio 1 en la página 4.
- ¿Cuál crees que es la riqueza del idioma ruso? Anotemos esta respuesta.
(2) Trabajar en las palabras encerradas en un marco
- Lea las palabras dadas en un marco.
- ¿Cómo los entiendes? Dar su significado léxico.
- ¿Dónde encontramos la respuesta si a usted y a mí nos resulta difícil interpretar la palabra?
- Trabajemos con un diccionario inteligente y encontremos el significado de la palabra DESARROLLADO
1) Ha alcanzado un alto grado de desarrollo.
2) Espiritualmente maduro, iluminado, culto.
- ¿En qué significado tiene la palabra idioma ¿utilizado en el título del tema? (Desarrollado - logró un alto grado de desarrollo.)
- ¿Y en la frase niño desarrollado? (El niño evolucionado es un niño espiritualmente maduro, iluminado, culto)
- Observe cómo se pronuncian estas palabras en la primera palabra, ¿en qué sílaba cae el acento? ¿En el segundo?
(3) Trabajar con refranes y refranes sobre el idioma ruso (trabajar en parejas)
- Te sugiero que te emparejes y trabajes con refranes y refranes. Discuta su significado y escriba 2 de tus favoritos en un cuaderno
1) Las heridas de la espada sanan, pero quedan de la lengua
2) Sin el idioma ruso, ni siquiera puedes armar una bota
3) ¡El idioma ruso es la fuerza de los débiles!
4) El idioma ruso es genial y poderoso
5) Come tartas con champiñones, mantén la boca cerrada
6) el lenguaje no conducirá al bien
- ¿Cuál de los refranes que leíste gustó más? Escríbelo.
4) subdictado (Directo 2 en las páginas 4-5)
- El ruso es extraordinariamente rico - Hay muchas buenas palabras para todo en ruso Ruso El ruso en manos hábiles y en bocas expertas es hermoso, melodioso, expresivo, flexible, obediente, diestro y espacioso. Cuida nuestro idioma, nuestro hermoso ruso, este tesoro, este activo que nos transmitieron nuestros predecesores.
(5) Trabajando en las declaraciones de grandes hombres
- Ahora les leeré las declaraciones de grandes personas sobre el ruso. Escuchemos y escribamos una de ellas.
1 - Nuestro hermoso lenguaje, bajo la pluma de los escritores ignorantes e inartificiales, se inclina rápidamente hacia la caída. Las palabras están distorsionadas. La ortografía, esta heráldica del lenguaje, está cambiando a instancias de todos y cada uno. /AS Pushkin/
2 - El lenguaje es la imagen de todo lo que ha existido, existe y existirá, todo lo que puede abrazar y comprender el ojo mental de una persona. /AF Merzlyakov/
3 - No hay nada sedimentario o cristalino en ruso; todo preocupa, respira, vive. /AS Khomyakov/
4. ¡Antes de que seas un hulk - ruso! /Nikolai Vasilyevich Gogol/
5 - Ruso en manos hábiles y en bocas experimentadas: hermoso, melodioso, expresivo, flexible, obediente, diestro y espacioso. /Escritor AI Kuprin
5, resumen de la lección:
- ¿Qué novedades aprendiste hoy en clase?
- ¿Qué fue fácil?
- ¿Qué causó las dificultades?
6, Tarea:
Ej. 3 - según las indicaciones
Fuentes para prepararse para la lección:
1. https://www.forlove.com.ua/
2. https://bebi.lv/poslovici/poslovitsy-o-russkom-yazyke.html
3. https://pogovorki.net/cat16
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