profesor de matemáticas
Memorando de entendimiento "pueblo OOSH Nikolaevka
Distrito de Volsky, Óblast de Saratov
Objetivos: Desarrollar el interés por las matemáticas; Desarrollar la habilidad de contar rápidamente, la capacidad de resolver problemas.
Progreso de clase
I. Momento organizacional.
II. Fijación de los objetivos de la ocupación.
El tema de nuestra clase es "Matemáticas - gimnasia mental"
¿qué es la gimnasia?
Gimnasia Es un sistema de ejercicios para el desarrollo físico de una persona; una gimnasta humana es ágil, esbelta, fuerte, flexible y guapa.
Las matemáticas también aportan mucho al desarrollo mental de una persona: le obligan a pensar, pensar, buscar soluciones simples y hermosas, le ayudan a desarrollar el pensamiento lógico, la capacidad de razonar correcta y consistentemente, entrena la memoria, la atención, desarrolla muchas habilidades y habilidades educativas, y fortalece su carácter.
III. Realización de la sesión.
- Calentamiento.
Comprobemos su atención, reacción y conocimiento de las verdades "valorosas". Obtienes la respuesta correcta 3 puntos.
a. Leer. (Fig. 1)
b. "¿Quién es superfluo?" ¿Por qué la palabra es superflua, qué palabra general puede combinar las palabras restantes? (Figura 2)
b. Tachar el exceso (Fig. 3)
g. ¿Qué máscara es superflua? (Figura 4)
2 Descifre la entrada.
3 Cambio.
Pon 12 partidos de tal manera que resulte:
1) 2 cuadrados; 2) 3 cuadrados; 3) 5 cuadrados; 4) 6 cuadrados.
4, Prueba.
1 - ¿Por qué número necesitas dividir dos para hacer 4? (0,5)
2. ¿Cuándo son iguales lo divisible y el cociente? (cuando es el divisor 1)
5 preguntas divertidas.
1 - En una familia, dos padres y dos hijos ¿Cuántos son estas personas? (3: abuelo, padre, hijo).
2 Tres gallinas en 3 días soplarán tres huevos ¿Cuántos huevos soplarán 6 gallinas en 6 días? ¿Y 4 gallinas en 9 días? (12; 12)
3 Un huevo se hierve durante 4 minutos ¿Cuántos minutos se necesitan hervir 5 huevos? (4 minutos)
6, Reordenamientos.
Las letras que componen la palabra del diccionario matemático están mezcladas; restaurar la palabra: por ejemplo: tyap - cinco; fatzir - número.
Recuperați cuvântul:
tyr - (tres)
balandra - (más)
grook - (círculo)
solich - (număr)
musam - (cantidad)
7, Control oral.
Después de tres minutos, nombra la respuesta de cada ejemplo.
1) 68 +8 și 4; (100) 2) 75-25 (5; (70) 3) 4 și16 - 128:2. (0)
IV Resumiendo la sesión.
Entonces nuestra clase llegó a su fin. Tenías el deseo de saber más, de poder, pruebaste tu fuerza y creíste en ellos. No hay ganadores en nuestro juego. Esta es nuestra victoria común.
Literatura
1. IL Soloveitchik "Voy a una clase de matemáticas" 5to grado: un libro para un profesor. M.: Editorial Olympus; Editorial Primero de Septiembre. 1999.- 352s.: enfermo.
2. FFNagibin, ESKanin "Mathematical Box": Manual para estudiantes de 4 a 8 años. escuela media - 5a ed. - M.: Prosveshchenie, 1988 - 160 págs.: enfermo.
3, Zubareva II, Mordkovich AG "Matemáticas" Grado 5 - M: Mnemosyne, 2012
4 Revista Matemáticas en la Escuela #4 - 2006 págs. 42-45
Resumen de clase extraescolar con ilustraciones, volumen 13 Kb
{módulo Google_kvadrat}
