Fantástica hora de clases de fósiles

Nota explicativa

La hora de clase es para estudiantes de 5o a 6o grado.
El presentador es un profesor, asistido por asistentes - niños.
Tipo de hora de clase - combinado.
Actividades principales: conversación, juego, actividades visuales, tareas de ingenio.
La hora de clase se divide en varias etapas. Cada etapa contiene material nuevo. Los niños reciben temas previos de mensajes de dinosaurios, letra de la canción "Dinosaur" (Palabras de Rimitian A, Compositor de Reznikov V), poema "Dinosaur"
Los niños consolidan nuevos conocimientos a través de concursos, canciones, juegos y cuestionarios.
Todo el transcurso de la hora de clase va acompañado de una presentación multimedia preparada por el profesor de la clase junto con los niños.

Objetivos:

• Intensificar los intereses cognitivos de los escolares en el campo de la vida silvestre a través del conocimiento de animales asombrosos del pasado: los dinosaurios;

Tareas:

• Educativo: para formar la comprensión de los estudiantes sobre la vida de los dinosaurios en la Tierra en la era Mesozoica, la capacidad de establecer relaciones en la naturaleza.
• Educativo: desarrollar la imaginación y la observación, el pensamiento y la actividad cognitiva.
• Educativo: cultivar el interés por estudiar la historia del planeta Tierra, su naturaleza.

Equipo: portátil, proyector multimedia, pantalla grande, presentación, papel Whatman, pinceles, pinturas, lápices, exposición de libros Todo sobre los dinosaurios, fonograma de canciones de dinosaurios (palabras de Rimitsian A, compositor de Reznikov V)

Progreso de la hora de clase

Etapa I:
Profesor: ¡Hola chicos! Recientemente leí un libro muy interesante sobre animales prehistóricos antiguos y quiero hablarles de ellos. ¡Y qué tipo de animales eres, intenta adivinar!
La tarea aparece en la pantalla:
El maestro hace preguntas Después de responder correctamente haciendo clic con el mouse, la letra nombrada se muestra en la pantalla.

1. Nombra el primer mes de invierno. ¿Primera letra? (Dce)
2. ¿La segunda letra de la palabra invierno? (Y)
3. Tercer mes de otoño. ¿Primera carta? (Noyabr)
4. Septiembre, octubre. ¿Estos son los meses de qué época del año? ¿Primera carta? (Osen)
5. ¿Cuál es la época más fría del año? ¿Primera letra? (Zima)
6. ¿cuál es la temporada entre invierno y verano? ¿Última carta? (PrimaveraA)
7. ¿Nombra el último mes de verano? ¿Segunda letra? (Ahenráfaga)
8. ¿Primer mes de primavera? ¿Tercera letra? (Mart)

Profesor: ¿qué pasó? DINOSAURIO - traducido al ruso "lagarto terrible" Pero los dinosaurios no son nada terribles en la canción que sabemos que los invito a interpretar.

"Dinosaurio"
El autor de la letra es Rimitsian A., compositor - Reznikov V.

1 Como siempre durante el horario de fin de semana
Mi hijo me pide que me cuente un cuento de hadas
Incluso entonces me cansé mucho de este asunto
Y entonces de repente decidí
Cuéntanos sobre los dinosaurios
Y desde entonces sólo hemos estado hablando de ellos

Coro:
Dinosaurios, tal vez te escondiste en África
Y mastica baobabs para el desayuno
A pesar de toda ciencia y aburrimiento
Dinosaurios, dinosaurios
Dinosaurios, dinosaurios

2, "No hay dinosaurios" - Hablo todo el día
"Sé castigado por ser demasiado vago".
Sepa que por la mañana no se limpiaban la boca con pasta con frecuencia
No les interesa saber cargar
Los nobles tenían sobrepeso
De todos modos, sólo él susurra mientras duerme

Coro

Etapa II
Profesor: Hoy nos reuniremos con algunos representantes de estos increíbles animales, descubriremos cuándo vivieron y por qué no están allí ahora.
Según los científicos, el Universo surgió hace 14 mil millones de años, y la Tierra y los planetas del sistema solar, hace poco más de 4 mil millones de años. Los científicos dividieron la historia de la Tierra y la vida en ella en ciertos intervalos, épocas que se dividen en períodos.
La era Arcaica (hace 3500 millones de años) es una era de vida oculta, indica la existencia de bacterias y algas verdiazules que no aparecieron de inmediato.
Era Paleozoica (350 Ma) - Era de los invertebrados marinos y los peces.
Era mesozoica (150 Ma) - era de los dinosaurios.
Era Cenozoica (65 Ma) - Tiempo de las Bestias, (2 Ma) - Tiempo del Hombre.
Los dinosaurios vivieron sólo en la era Mesozoica (225 -65 Ma). Alcanzaron una notable floración y rápidamente se extinguieron.
Profesor londinense señor Ricardo Owen - zoólogo y paleontólogo, el primero en nombrar a los dinosaurios dinosaurios.
Vivió en el siglo XIX (1804 - 1892).
Profesor: Y ahora te dibujaremos un poco Y el tema de nuestro dibujo "Kroshka - Dinosaurio" te doy el suelo de papel whatman, pinceles, pinturas, lápices. Te insto a que muestres la máxima imaginación y coloreas al dinosaurio. ¡Buena suerte para ti!
(chicoșii sunt draw)
Profesor: Algunas personas dicen que los dinosaurios habitaron la Tierra cuando era "joven". Eso no es del todo cierto. Si imaginas toda la historia multimillonaria de la Tierra como un solo día, los dinosaurios vivieron en ella durante menos de una hora. Y la historia de la civilización humana encajaría en medio segundo. Los dinosaurios aparecieron hace 240 millones de años y desaparecieron hace 65 millones. Los dinosaurios pertenecían a la clase de los reptiles o reptiles.
Te sugiero que veas un fragmento de la película de la BBC "Walking with Dinosaurs"
(Vezi movie)
Profesor: Había muchas especies de dinosaurios, pero todos vivían en diferentes momentos. Algunos eran muy grandes, otros pequeños. Algunos se movían rápido, otros lentamente. Sin embargo, todos vivían en tierra y ninguno volaba. Los bebés dinosaurios nacieron de huevos que su madre puso en la arena. Los dinosaurios dominaron la Tierra durante años.
Sobrevivieron por ser más móviles y de mayor tamaño que otros animales, además, se adaptaron fácilmente a diferentes condiciones ambientales.
Hoy conoceremos algunos de ellos.

Los dinosaurios se dividen en

1. De cuello largo
2. Pico de pato
3. Blindado
4. De pie rápido.
5. Cornudo
6. Corredores.
7. Cazadores ligeros.
8. Garra
9. Cabezas gordas
10. Patas de pájaro
11. Gigantes

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Profesor: ¿por qué los dinosaurios tienen nombres tan extraños? (Los nombres de los dinosaurios provienen de dos lenguas antiguas: latín y griego. Por lo general, los nombres indicaban algún signo de este animal: megalosaurus - lagarto grande, deinonychus - garra aterradora, triceratops - hocico de tres cuernos, estegosaurus - lagarto bajo el techo. Algunos nombres de los dinosaurios llevan el nombre de algunas personas o lugares. Entonces, el masi-acaurus lleva el nombre del cantante de rock Mark Knopfler)
Informes estudiantiles (dat înainte)
1 estudiante:
Tiranosaurio
Tyrannosaurus: el depredador más grande que jamás haya habitado nuestro planeta. Sus restos fueron encontrados por primera vez en 1902 en Asia y el oeste de América del Norte. Tyrannosaurus significa "lagarto tirano". Vivió al final del período Cretácico, hace unos 80 millones de años. Este enorme gigante de 15 metros pesaba más de 8 toneladas. Uno de sus cráneos medía un metro y medio de largo. Dientes afilados parecidos a los de un tiburón sobresalían de su boca muy extendida. Tyrannosaurus rex se movía sobre sus poderosas patas traseras. Sus patas delanteras eran cortas, débiles y sólo tenían dos dedos. La enorme cabeza y el cuerpo corto estaban equilibrados por una cola larga y gruesa. Existe la opinión de que los tiranosaurios feroces comían principalmente carroña, porque no corrían muy rápido y no podían perseguir a la víctima. Con su terrible apariencia, probablemente ahuyentaron a otros depredadores de sus presas. Pero recientemente muchos científicos creen que Tyrannosaurus rex era un formidable cazador-asesino. Corrió bastante rápido (40 km/knextendió a su víctima). Nuevamente se trataba de una hipótesis de que mató a su víctima.
2 pupilas:
Diplodoco
Diplodocus uno de los verdaderos gigantes del Jurásico tardío El primer esqueleto fosilizado fue encontrado en 1877 en las Montañas Rocosas (Colorado). El diplodocus alcanzó una longitud de 30 metros. De ellos, la mayoría estaban en el cuello y la cola. Sus huesos eran huecos, por lo que pesaba poco, unas 10 toneladas. Los paleontólogos llamaron a este dinosaurio diplodocus porque al final de la espalda, en la región sacra, tenía un segundo cerebro. Por cierto, el cerebro del diplodocus pesaba menos que el cerebro del gatito. Probablemente, el diplodocus tenía un gran estilo de vida de manada, alimentándose de las hojas de los árboles bajos. No podían masticar, tragaban piedras que les ayudaban a moler alimentos. Durante todo el día, el diplodocus vagaba por pantanos, no vivía en aguas cálidas y comía, comía sin fin. La larga cola del diplodocus, que terminaba en un fino "dedo", servía como una excelente arma de defensa.
3 pupilas:
Triceratops
Triceratops - apareció al final de la era de los dinosaurios, aproximadamente hace 70 millones de años. Habitado en América del Norte. Triceratops era un verdadero gigante: medía unos 10 m de largo, 3 m de alto y pesaba 11 toneladas. Se movía sobre cuatro poderosas patas en forma de columnas. Triceratops significa "cara de tres cuernos". El animal debió haber usado estos largos cuernos como arma. El cuello de Triceratops estaba protegido por un enorme volante de hueso. A pesar de su apariencia amenazadora, Triceratops era un animal pacífico. Comía plantas. Los Triceratops eran como una manada. Incluso los tiranosaurios enormes y hambrientos desconfiaban de atacar a un Triceratops macho adulto, y mucho menos a una manada entera.
4 pupilas:
Estegosaurio
Stegosaurus - lagarto escamoso cubierto de placas Es el "animal más extraño" según el zoólogo británico Richard Owen, sus restos fueron encontrados por primera vez en Estados Unidos en 1877. Stegosaurus era cuadrúpedo y herbívoro. Unos 10 metros de largo y no pesaba más de 2 toneladas. Tenía una cabeza diminuta y un cerebro del tamaño de una nuez. Al final de su cola había dos pares de espinas en forma de cuernos. Ayudaron al estegosaurio a defenderse de los depredadores. Lo más sorprendente de la criatura fue una serie de grandes placas de huesos que descendían a lo largo de su espalda. Es posible que hayan servido como estegosaurio para protegerse de los depredadores. Y tal vez ayudaron a controlar la temperatura corporal del dinosaurio. Ayudaron a enfriar el cuerpo, lo cual era importante en el clima inusualmente cálido de la Tierra.
Etapa III
Profesor: Te ofrezco el concurso Dinosaur Experts.
Tienes que adivinar de quién estás hablando y poner un número en el nombre correspondiente del dinosaurio.
Cada uno tiene folletos con nombres de dinosaurios en su mesa. En la pantalla aparecen diapositivas de dinosaurios numeradas en serie. Deberías poner un número en el nombre del dinosaurio correspondiente.
Tarjeta
Diplodoco
Tiranosaurio
Estegosaurio
Triceratops
(Respuestas: Diplodocus - 3, Tyrannosaurus - 1, Stegosaurus - 4, Triceratops - 2)
etapa IV
Profesor: Todavía no había humanos en la época de los dinosaurios. Ningún humano ha visto jamás dinosaurios.
Ahora te sugiero que leas de las imágenes una historia sobre cómo Mila y Vova fueron al museo a mirar los esqueletos de los dinosaurios.
(Niños leyendo un cuento)
Etapa V
Descendientes de los dinosaurios
Profesor: Aves, los únicos descendientes auténticos de los dinosaurios. Muchos elementos de su estructura corporal y sus huevos sugieren fuertemente que sus antepasados eran pequeños dinosaurios carnívoros. La razón por la que las aves sobrevivieron es que podían regular la temperatura corporal incluso en climas duros, principalmente debido a su plumaje. El avestruz tiene un parecido sorprendente con un dinosaurio avestruz, el cuco corredor de California, con un pequeño dinosaurio depredador, compsognatus.
Profesor: Ocasionalmente aparecen rumores y leyendas de que los dinosaurios han sobrevivido hasta el día de hoy. En Escocia, en Loch-Ness se producen fenómenos extraños: como si una criatura de enorme tamaño flotara hacia la superficie de un lago.
Seguramente las profundidades del océano albergan muchos misterios sin resolver. Un monstruo solitario no puede habitar en el fondo del lago. Toda una familia debe vivir allí, o el monstruo debe envejecer y morir. Pero si hay, por ejemplo, veinte monstruos en el agua, ¿por qué los vemos tan raramente?
Una de las teorías más comunes es que el monstruo del Lago Ness puede ser un plesiosaurio que sobrevivió hasta el día de hoy. Plesiosaurus es un reptil marino que vivió durante el apogeo de los dinosaurios, que terminó hace unos 65 millones de años. Sin embargo, hace unos 10 mil años, había un enorme glaciar en el lugar del lago Ness. Es poco probable que algún animal hubiera sobrevivido en aguas subglaciales. El monstruo podría haber sido un bloque de hielo.
La profundidad del lago es de unos 250 metros y sólo los primeros 40 metros pueden convertirse en un lugar de residencia para los animales marinos comunes. No hay signos de vida debajo, ya que la temperatura del agua rara vez supera los 5 °C durante todo el año. Cualquier habitante de las profundidades se alimenta de plancton, que suele vivir más cerca de la superficie. Se sabe que los reptiles no pueden soportar un frío tan intenso, pero los anfibios también.
Etapa VI
Reflexión.
Profesor: Aquí viene nuestra hora de clase de Fantastic Fossils. Hemos aprendido mucho sobre los dinosaurios. Cómo vivían, qué comían, qué descendientes de dinosaurios nos rodean a ti y a mí.
Presta atención a la exposición de libros que te he preparado. También hay enciclopedias infantiles y libros de la “serie Quiero saberlo todo”. En estos libros encontrarás respuestas a todas las preguntas.
Ahora, veamos cómo escuchaste atentamente en clase hoy. Toma las tarjetas de señales. Si escuchas la afirmación correcta, entonces levanta la tarjeta verde si la incorrecta es roja.

• Los dinosaurios vivieron en el pasado. (Sí)
• En la época de los dinosaurios, no había humanos en la Tierra. (Sí)
• Los dinosaurios eran de tamaño muy grande. (Sí)
• Los animales que se alimentan de plantas se llaman depredadores. (No)
• Los dinosaurios herbívoros tenían dientes pequeños y planos. (Sí)
• Los depredadores cazaban herbívoros. (Sí)

(Los niños recitan versos)
Dinosaurio.
1 estudiante:
Un dinosaurio es un lagarto enorme
Érase una vez y lo recordamos.
2 pupilas:
El dinosaurio desapareció hace mucho tiempo
Se creó un esqueleto a partir de sus huesos.
3 pupilas:
Cuello más largo que el cuello de jirafa -
Sabe sacar hojas de los árboles.
4 pupilas:
El dinosaurio fue colocado en la casa completamente de manera que
Necesitamos construirle una casa con un gran rascacielos.
Es una pena que el dinosaurio no viviera para verme
¡Conseguiría uno para mí en lugar de un caballo!
5 pupil:
Es una pena que el dinosaurio no viviera para verme
Él cuidaría mi casa en lugar de un perro.
El dinosaurio es alto, pero las alturas son peligrosas
En lugar de volar, sus aviones parpadean.
6 pupil:
Dinosaur necesita trabajar como bombero -
Salvará a cualquiera que no tenga escaleras porque.
Aparece el encallado ¿Qué pasó con el río? -
Los dinosaurios hicieron aquí un abrevadero.

VII etapa
Resultado de la lección.
Profesor: ¡Chicos! ¿Disfrutaste nuestra hora de clase? ¡Bien hecho! y como recuerdo de nuestra clase de hoy, me gustaría regalarte este maravilloso libro para colorear. ¡Gracias!

Lista de referencias utilizadas

• VG Babenko, AV Pakhnevich El mundo que nos rodea. Dinosaurios, reptiles, anfibios. Pequeña enciclopedia. M.: Siglo XXI ONYX, 2001.
• VF Polozhaeva, traducción al ruso. Serie de libros Qué es qué. Dinosaurios, 1994
• Traducción del inglés de Avdonina M. Dinosaurios. Enciclopedia completa. M.: Eksmo, 2006.
• Traducción del inglés de Morozova M. Caminando con dinosaurios. M.: Egmont Rusia Ltd., 2002.
• Películas de la Fuerza Aérea
• "Planeta de los dinosaurios. "Un mundo peligroso con una nueva perspectiva a través de los ojos de los dinosaurios" Capítulo 1, Capítulo 2.
• "La balada de Big Al: Caminando con dinosaurios"
• "Caminando con dinosaurios" Capítulo 1, Capítulo 2.

Aplicaciones:

1, resumen de la lección (.docx)

2, Presentación (.pptx)

3, colorear páginas (.jpg)

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