Hora genial "Ya no hay necesidad de pelear" (2-4 cl)

Propósito:

• presentar a los niños algunas formas de salir de situaciones de conflicto;

Tareas:

• enseñar a los niños a encontrar un compromiso;
• desarrollar atención〈еские, pensamiento, habilidades artísticas;
• cultivar una actitud amistosa hacia los demás.

Equipo: círculos de color verde, azul, rojo (en la parte posterior hay un pequeño tinte oscuro adherido al yeso adhesivo); jeringa grande llena de blancura; un proverbio dividido en palabras.

Progreso de clase

Empezaremos nuestra clase con nuestra autoestima. Tome una hoja con su nombre y coloque un círculo verde en el centro de la hoja si cree que todos los que lo rodean lo tratan muy bien; círculo azul, si no todas las personas te tratan bien, círculo rojo, si crees que la gente te trata mal.
Me alegra que todos se amen a sí mismos. Realmente una persona debería respetar y amar. Y ahora estamos aprendiendo lo que los compañeros piensan de ti.
Ahora pondremos todas sus sábanas sobre las mesas y todos los niños pasarán y colocarán el círculo apropiado: actitud hacia esta persona.
Mira tus círculos: ¿qué color predomina en ti?
¿Su opinión coincidió con la opinión de sus camaradas?
Piensa en el defecto que tus compañeros vieron en ti. No le contaremos a nadie sobre esto e intentaremos deshacernos de estos rasgos. Toma tazas rojas y ponlas en un frasco de agua. ¿Qué notaste? El agua se ha oscurecido. Ya ves, incluso agua y que toma información negativa y cambia de color. ¿El agua se considera un objeto no vivo, pero imagina lo que les sucede a los seres vivos cuando les dices malas palabras, los ofendes de palabra y de hecho? No te molestes, intentaré ayudarte. Sepa que siempre acudiré en su ayuda en cualquier situación (el maestro gotea un poco de líquido de una jeringa). Si no sabes qué hacer bien, siempre puedes preguntarme a mí, a mis padres o a mis compañeros mayores. Pruébalo, nunca hagas nada malo con nadie más, porque las malas acciones y los hechos seguramente volverán a ti. No es en vano y el tema de nuestra lección es "Ya no hay necesidad de pelear".
Hoy hablaremos de por qué la gente se pelea y cómo se puede evitar.
¿Por qué crees que la gente se pelea?
¿Por qué puedes pelear con tus padres?
¿Con hermano hermana? ¿Con amigo?
Puedes pelear con cualquiera. ¡Sería un .lany! No es nada difícil hacer esto. Es mucho más difícil hacer las paces. Por extraño que parezca, los niños triunfan más fácilmente que los adultos.
Recuerda qué palabras de conciliación conoces. ("Paz, hacer paz, hacer paz y no luchar más" Paz y amistad - para siempre, bueno, una pelea - ¡nunca! ()
Y, sin embargo, algunos niños están experimentando seriamente peleas?ra: molestos, llorando, perdiendo el apetito, durmiendo mal. Esto puede provocar alguna enfermedad, por lo que debes intentar evitar las peleas. ¿Cómo hacer esto? En primer lugar, debes aprender a detenerte a tiempo cuando tus relaciones con familiares o camaradas se conviertan
"explosivo"
En una buena historia leí sobre una niña, Marusa, que aprendió a decir la palabra "¡Para!" antes de perder los estribos. Esta palabra verdaderamente mágica le impidió hacer cosas imprudentes y la ayudó a mantener una buena relación con los demás.
Practicemos decirnos "¡detente!" en el tiempo
Se ofrecen dos estudiantes usando juguetes blandos de «00к - gatito y cachorro - juega siguiendo las siguientes escenas:
1, "El cachorro duerme". En este momento, el gatito se acerca a él
miske y comienza a comerse su contenido. El cachorro se despierta y ataca al gatito.
¿Piensas en cómo pudiste haber evitado la pelea?
A los estudiantes que encuentran la salida correcta de la situación se les pide que vuelvan a desarrollar esta situación, pero con un final diferente, usando la palabra mágica "¡detener!"
Ejemplo__ El cachorro se despierta, está listo para tirarlo, dejarlo caer sobre el gatito, pero dice "¡para!" para sí mismo, y luego dice en tono tranquilo: "¡Buen apetito! ¿Te ayuda?" o "¿Puedes continuar si tienes hambre, den, pero la próxima vez tendrás que compartir conmigo"
2, "El cachorro duerme. El gatito, enamorado de su juego, corre por el apartamento, hace ruido, arremete en broma contra el cachorro, invitándolo a jugar. Pero el cachorro se despierta, ladra disgustado y se arroja al gatito".
Los interesados representan esta escena cambiando el final, además de usar la palabra "¡detener!"
Ejemplo__Un cachorro despertado por un gatito, pide de beber, ladra y luego dice "¡para!" para sí mismo, luego dice en voz baja: "Veo que estás de buen humor y me encantaría jugar contigo en el , pero estoy muy cansado y quiero dormir. No me molestes, por favor o "Cuando duermas, no te molesto. Sé amable, tampoco me molestes".
A veces también ocurren peleas en nuestra clase. Por «о intenta encontrar la salida correcta a las siguientes situaciones.

• Durante una lección de educación física durante el juego, Yulia empujó accidentalmente a Marina. Marina cayó, comenzó a llorar y Yulia la ofendió. (Yulia debería disculparse con Marina, ayudarla a levantarse y preguntarle si está bien)
• Durante el recreo, Slavik y Stasik querían jugar simultáneamente con el mismo juguete. Comenzaron a arrebatárselo de las manos. (Los chicos,ki deben hacer un trato para ver quién juega primero y quién juega segundo)
• Andrey dibujó un retrato de Slavik en una hoja de papel y se lo entregó. Slavik se ofendió, rompió el retrato en pedazos pequeños y los arrojó sobre el escritorio de Andrey. (Andrei debería decir: "Lo siento, pensé que te gustaría") - y retira la basura de tu escritorio.)

Cualquier nimiedad puede llevar a una pelea. Cuando estés listo para pelear con un amigo, recuerda que tiene muchas cualidades positivas, porque por eso te hiciste amigo de él. Probablemente, en este momento uno de ustedes se equivoca. Pero para entender quién exactamente, necesitas tiempo para descubrir ↔о0том. Así que dite "stop!", no calientes la atmósfera al límite y di en voz alta: "Habla, hablemos de ello mañana". ¡Y mañana ya verás! - todo será diferente.
Ahora quiero presentarles una historia muy interesante, "El Milenio", escrita por A. Neelova
En la orilla de un alegre arroyo balbuceante crecía una bonita flor de mil colores.
Un día, un goteo, jugando, le arrojó unas gotas. El hombre de mil colores se enojó y gritó: "¡Fuerte corriente, cómo te atreves a chapotear! ¡Me mojé todo el vestido! Sal, ya no quiero jugar contigo".
- No te enojes, lo hice por accidente, - el goteo se disculpó. - Ten un poco de paciencia, el sol te secará vivo.
Pero el mil-color no quiso escuchar nada y no perdonó la corriente. El arroyo se ofendió y giró en dirección contraria. La primavera fue reemplazada por un verano sensual... El mil-color estaba agotado por la sed; su bonito vestido verde estaba polvoriento y cubierto de manchas sucias. La flor medio marchita tuvo dificultades para reconocer el otrora hermoso mil-color. Recordé aquí la flor de mi viejo amigo y, suspirando, dije:
"Si hubiera un goteo conmigo ahora, me daría algo de beber y volvería a ser tan bonita como antes, una flor".
Decidí llamar aquí a un árbol de mil colores y pedirle perdón, pero por debilidad no pude gritar fuerte... En ese momento, como si a propósito, no lloviera ni rociara, nuestra flor se desvanecía cada vez más día a día, y pronto los niños lo encontraron en la hierba completamente seco.
Este es un cuento de hadas muy triste y al mismo tiempo instructivo.
• Si fueras un arroyo, ¿perdonarías una flor?
• ¿Crees que una flor cambiaría si un goteo la perdonara?
• ¿Qué consejo le darías a alguien que no sabe perdonar a tus amigos?
Recuerda el bien, pero olvídate del mal M. Skrabtsova
No hay necesidad de salvar el mal en tu alma
Ya está por aquí.
No te entregues a él,
Vive, perdona y ama.
Intenta olvidar el mal por un momento -
¡Y la vida se volverá más fácil de inmediato!
El mal desaparece instantáneamente,
Cuando recordamos el bien.
Ahora, para conocernos mejor, jugaremos un juego "El viento sopla sobre eso..."

{módulo Yandex}
La maestra dice la frase: "El viento sopla sobre él..."

• que tiene muchos amigos.
• a quien no le gusta pelear.
• ¿quién no es grosero con los mayores.
• quien muchas veces comparte con sus compañeros lo que tiene.
• quién sabe cómo hacer elogios.
• quien nunca da nombres.
• quien no está involucrado en peleas.
• quien no miente.
• ¿quién no duda en disculparse.
• quién sabe olvidar rápidamente el resentimiento.
• quién sabe ser amigos.
• quién sabe perdonar

Los niños que toman esta frase personalmente salen a la junta, apenas se alinean, se dan la mano y, cuando el maestro pronuncia la siguiente frase, soplan juntos, haciéndose pasar por el viento.
Verá, a pesar de las pequeñas deficiencias, cada uno de nosotros somos una persona amable y respetuosa a nuestra manera, que sabe perdonar los insultos.
En conclusión, te sugiero que leas el mensaje.
Las tarjetas se colocan en el tablero magnético y se giran con la parte posterior. El maestro gira carta tras carta en cualquier orden hasta que los niños se dan cuenta de qué proverbio está escrito en ellas.
Respuesta. Cuando regrese para perseguirte, responderá. ¿cómo entiendes el proverbio?
Me gustaría ofrecerte 1 tarea más que completarás en casa: antes de acostarte, recuerda a todas las personas que te ofendieron por algo y trata de perdonarlos mentalmente.
Realmente quiero que completes 1 tarea más: en una hoja de papel, pide perdón a tus compañeros y colócalos en una caja. Después de la lección, el "cartero" se los entregará al destinatario.
Ahí es donde termina nuestra clase. Sed tolerantes unos con otros.

Fuentes y literatura utilizadas

1 Parábolas para niños

2, la hora más genial Academia de Desarrollo de Yaroslavl 2008

3. Mishchenkova LV 25 clases de desarrollo para estudiantes de tercer grado. Yaroslavl. Academia de Desarrollo 2006