Lección - Viajando a través de Masha y los fragmentos de dibujos animados del oso

Lección general sobre: "Fortalecimiento de las habilidades computacionales para sumar y restar números de dos dígitos".

Lección - Viajes basado en fragmentos de la caricatura moderna "Masha y el oso"

Subiect: Suma y resta de números de uno y dos dígitos.
Tip clasa: lección general.
Forma de lección: viajar.

Objetivos:

1. Habilidades computacionales seguras de suma y resta dentro de 20 y 100; repetir la capacidad de resolver problemas;
2. Desarrollar la capacidad de resolver rápida y correctamente expresiones de suma y resta dentro de 20; mejorar el pensamiento lógico, la imaginación, el pensamiento;
3. Fomentar el interés por las matemáticas y el amor por los dibujos animados.

Equipo:

• libro de texto de matemáticas de segundo grado, autor II Arginskaya
• presentación de la lección "Masha y el Oso"
• folleto: pruebas, libros para colorear
• proyector

Progresul lecției:

I. Org. momento.

(a). Actitud psicológica.
- ¡Buenas tardes chicos e invitados distinguidos! Ahora clase de matemáticas.
La lección de matemáticas nos da una idea,
Lo que podemos hacer y lo que debemos saber.
Para resolver tareas correctamente,
Es necesario pensar y razonar,
¡Y para ello necesitas atención y definitivamente esfuerzo!
Sonramos unos a otros. Que la lección nos traiga a todos el placer de la comunicación. - Hoy en clase, chicos, te esperan muchas tareas interesantes, nuevos descubrimientos, y tus asistentes serán: atención, ingenio, ingenio.
- Deseo que hoy seas atento y diligente, que estés activo en clase, para que tú y yo tengamos una buena lección.
- Y para eso, saludémonos con una sonrisa, por favor volvámonos y sonrímonos el uno al otro.

II. Cuenta oral.

- Ahora te sugiero que completes algunas tareas orales:
(a).Nombre el número en el que - 2des.3ed., 4des.7ed., 5des.6ed., 8des.2ed., 9des.1ed., 6des.9ed.
b). Cumpără cesări:
- ¿cuál es la suma de los números 8 y 4?
Es el primer término 9, el segundo 4, ¿cuál es la suma?
- disminuible 12 restable 5, ¿cuál es la diferencia?
- 14 reducir por 1;
- 9 aumentar en 3?
- ¿qué número al contar sigue al número 49? detrás del número 70?
- ¿qué número precede al número 80 al contar? ¿número 50?
- Y ahora te sugiero que hagas algunas tareas de la presentación.
). Presentații:
- Ajută-l pe Bunny
- Definir ruta de aeronave
- Mosaico matemático

III. Un minuto de caligrafía:

- Chicos, ahora abramos los cuadernos y escribamos las impresiones y el número que contienen.
- Mantener el aterrizaje correcto.

IV. Mensaje del tema de la lección.

- Chicos, hoy quiero hacer un viaje con ustedes en la clase de matemáticas.
- Dime, ¿te gusta ver dibujos animados?
- Nombra tus favoritos...
- Bien, ahora te sugiero que pienses en la caricatura moderna Masha y el oso. Probablemente a todos les guste, ¿verdad? Aquí en clase hoy tú y yo viajamos a través de algunos de los segmentos de esta caricatura.
- Deci, du-te! (presentación con música), necesitamos movernos un poco contigo, por favor levántate de detrás de tus escritorios e intenta repetir varios movimientos como este detrás de mí con la música. Minuto de educación física.
- Bien hecho chicos, ahora sigamos adelante. Mira la siguiente diapositiva, ¿a quién ves en ella? (MASHA, ¿dónde está ella en el sombrero, después de robarle una moto de nieve a un oso y a un oso inconsciente con un golpe en la cabeza...)
- ¿Y quién puede recordarnos rápida y brevemente de este fragmento qué pasó con Masha?
- Recordaron todo correctamente, pero chicos, Masha tiene un problema que resolveremos, porque tenemos una lección de matemáticas, así que imaginen que Mishka, para perdonar a Masha por su ofensa, le dio a Masha una tarea, qué tarea, ahora leer en la siguiente diapositiva.

V. Trabajo de libros de texto.

- Chicos, abramos los libros de texto y encontremos esta tarea. (Haciendo colectivamente)
- Lee en voz alta... (respondemos las preguntas de la tarea y hacemos un dibujo para la tarea)

11 - 3 = 8 (d)
- Chicos, ¿les gusta jugar a la pelota? ¿Dónde juegas con él? ¿Vas a la cancha mucho? ¿eres amigable? ¿No te pelees? Es cierto, necesitas jugar juntos, apreciar tu amistad.
- Bien hecho, sigamos adelante.
- Mire la siguiente diapositiva. ¿Quién puede explicar brevemente el clip de dibujos animados?
- Sí, este fragmento trata sobre cuando Masha y el oso estaban pescando. ¿No quieres pescar?
- Está bien, entonces pescaremos de esta manera: la primera opción intentaremos pescar perca, y la segunda carpa cruciana. Ahora os daré este pez, en cuyo reverso habrá una tarea escrita que tendréis que completar, serán expresiones en las que necesitaréis encontrar sus significados.
- Una vez que los completes, los intercambiarás entre sí y comprobarás compara las respuestas en la diapositiva.
- ¿Quién hace esta tarea sin errores? ¡Está bien, bien hecho!
- ¡Puedes guardar el pescado como recuerdo, especialmente porque lo pescaste tú mismo!
Y seguimos adelante, ¿qué vemos en la diapositiva? (Cómo empezó Masha a tratar a los lobos....)
- Cine poate spune?
- ¡Bueno! Tú y yo ahora también recibiremos tratamiento, y nosotros recibiremos tratamiento ¡minuto de educación física!
Minuto físico para los ojos
- Chicos, miren la diapositiva, aquí haremos un examen físico para que los ojos descansen.
- Entonces, siguiendo adelante. ¿Qué fragmento vemos en la diapositiva? (Masha con manzanas cuando ella y su amiga osa estaban jugando a la escuela...)
- Bien, ¿qué nos ofrece? (resolver)

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VI. Trabajar en la junta.

- ¡Tú y yo competiremos ahora! divididos en dos equipos, los capitanes de equipo trabajarán en el tablero, para ellos he preparado una tarea en el tablero (expresiones resueltas con errores, necesitas encontrar errores y corregirlos). Y tú y yo trabajaremos oralmente, y luego comprobaremos el trabajo de nuestros capitanes.
Asignación de la junta:

Asignación de trabajo de clase:

- 7 bombillas quemadas. 3 de ellas apagadas. ¿Cuántas bombillas quedan? (7)
- Tres personas esperaron 3 horas en tren ¿Cuánto tiempo esperaron todos? (3)
- 8 patas de gato visibles desde debajo de la puerta ¿Cuántos gatos hay en el jardín? (2)
- Tronco aserrado en 3 trozos ¿Cuántas sierras hiciste? (2)
¡tarea de diapositivas!
- ¿Qué formas y cuántas contaste? (triángulos - 9)

- Bien hecho chicos, hicieron un buen trabajo y nuestros capitanes también están listos, veamos cómo hicieron la tarea, ¿corrigieron los errores?

Minuto de educación física

- ¿Descansemos un poco más, bailemos? (activa el primer minuto físico y haz movimientos)
- ¡Mira la diapositiva! ¿Quién vemos? ¿Qué es este fragmento? (Cómo Masha juega con su amiga Mishka en la escuela...) ¿Qué está escrito?
- ¿Y quién me dirá qué vacaciones se acercan? (Día de la Madre)
- Sí, chicos durante varios años seguidos en Rusia, el último domingo de noviembre se celebra el feriado del Día de la Madre, este año será el 27 de noviembre.
- Cuéntanos cómo felicitas a tus mamás en este día? ¿Cómo los ayudas? ¿Qué los hace felices?
- Chicos, traten de nunca molestar a sus mamás, porque no hay persona en el mundo más relacionada que mamá, ¡cuídenlos y sientan pena por ellos!
- Y nuestra heroína de dibujos animados te sugiere no sólo resolver tareas, sino también sorprender a tus madres durante sus vacaciones. Ahora te daré estos libros para colorear en los que encontrarás el significado de las expresiones y colorearás el dibujo en el color indicado, esta será tu tarea, y el 27 de noviembre, Día de Mamá, les darás estos libros para colorear a tus madres.

VII. Resultado de la lección.

- Bien hecho niños, hoy trabajaste muy bien, estoy muy contento contigo. Dime, ¿qué hiciste hoy en clase, adónde fuiste?

- Quiero agradecerte también que te hayas estado ayudando mutuamente y a la heroína de la caricatura "Masha y el Oso". No podemos vivir sin amistad.

Presentación (14 diapositivas) en formato.ppt y resumen de lección en formato 2 Mb.doc

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