Grados de comparación de nombres adjetivos

Objetivo de la lección:La capacidad de encontrar adjetivos en un grado comparativo como se forman. Determinar el papel de los adjetivos en un grado comparativo en una frase.

Progreso de clase

1. Momento de organización
2. Tema, propósito.

1. Trabajar con una propuesta.
- Corregir el error.
РаdesarrolloоyаbocaаnuevonsSoy más interesante.
- Explica los ortogramas subrayados. Hacer un examen de los miembros de la propuesta.
- ¿Esta frase implica una comparación? ¿Qué significa eso?
- Escribe el tema de la lección.

3. Trabajar con material teórico.

- Lea acerca de los grados de comparación de nombres adjetivos en el libro de texto en la página 116.
- Describir estas casas usando adjetivos en diferentes formas de grados de comparación.

4. Ejercicio 281.

4. Trabajo de investigación.
- Considere el registro y díganos cómo se forma una forma simple de grado comparativo.
hermosa
silencio
más delgada
- ¿Por qué en un grado comparativo adjetivoen silenciosuffix-e-, y en un adjetivomás delgada– - Aquí.?
- ¿Dónde fue la carta?хadjetivamente¿Silencio?
- Escribe la fórmula insertando la información que falta.

- Confirme su conclusión con información teórica del libro de texto sobre las páginas 116-117.
- ¿Qué característica de la formación de formas de un simple grado comparativo de adjetivos no hemos reflejado en la fórmula?
- Escribe unas palabras.
más pequeño
peor
Bien, mejor.
- ¿Debo escribir un cartel suave en una palabra?mejor?Justificar.

5. Ejercicio 283.

6. tarea lingüística.
- Compara las frases.
Sasha es más cuidadosa que María.
Sasha está más atenta que Masha.
- Que frase utiliza la forma de un adjetivo comparativo simpleatento?
- ¿Es posible determinar si Sasha es un niño o una niña?
- Hacer una conclusión sobre la modificación de los adjetivos en forma de un simple grado comparativo en el parto.
- ¿Crees que pueden cambiar en números? Padejam?
- Lee la segunda frase. ¿Es Sasha un niño o una chica? Pruébalo.
- Lea en pp. 117–118 cómo se forma la forma compuesta de un grado comparativo.
- Escribe la fórmula.

6. Ejercicio 284.

8. Resultado de la lección.
- ¿Qué dos formas de adjetivo comparativo has aprendido?
- ¿Cómo son diferentes?
Homework:Ejercicio 285: Prepararse para dictar.