profesor senior
MBOU "Escuela Secundaria No. 2"
g. Verkhniy - Ufaley
Propósito: Brinde a los niños conocimientos sobre cómo se forman las nubes. Ampliar el vocabulario a través de juegos verbales y de habla. Ejercer la capacidad de rimar palabras, coordinando finales. Desarrollar imaginación, atención. Continuar desarrollando la capacidad de pronunciar palabras con claridad, combinándolas con movimientos. Fortalecer la capacidad de componer oraciones, trabajar con folletos: diagrama post oración. Seguir la producción sonora de los niños. Fomentar sentimientos de empatía, bondad, asistencia mutua. Crear en los niños el deseo de ayudar a sus compañeros.
Material: Panel que representa el cielo, el sol, el río, guijarros redondos, una cesta, grabaciones de audio: música "mágica", canción "Las nubes son caballos de melena blanca" (musa V. Shainsky, SS Kozlov), "Sonidos del río, tarjetas con imágenes de varios objetos.
Pre-trabajo: juegos didácticos y de habla, aprender poemas, familiarizarse con material sobre peces de río, conversaciones, ver material en vídeo sobre bondad.
Progreso de la clase:
El Hada (maestra) entra con la música, los niños se sientan en sillas.
Fairy:
¡Hola queridos chicos! ¡Soy un Hada de la Tierra de las Palabras Buenas y Mágicas! Hoy descubrí que los niños se peleaban en el jardín de infantes. Realmente quería reconciliarlos. Y cuando empezaron a reconciliarse, no pudieron hacerlo porque no sabían qué decirse. ¿Quieres ayudarlos? ¿Cómo podemos ayudarlos?
Primero que nada, debes ser amable, aprender a decir buenas palabras unos a otros y enseñar esto a los demás. ¿Estás de acuerdo?
Puedes aprender el bien en una Tierra mágica. ¿Quieres llegar allí? Entonces te invito a visitarme) Haremos el viaje con la ayuda de la imaginación. Por favor cierra los ojos. (Sunete muzică magică) Entonces llegamos. Abre los ojos.
Entre el campo azul
El brillo del gran fuego.
Camina despacio, fuego
Întâlnirea Mama Earth,
Se divierte en la ventana.
Bueno, por supuesto que lo es ¡sol!
(Prestando atención a los niños sobre la imagen del sol en el panel)
¡Mira qué maravilloso es el sol! su luz hace que el mundo sea más hermoso. Estira las palmas hacia el sol, caliéntalas Toca tus mejillas. ¿Qué sentiste? ¿En qué se convirtieron tus palmas? (respuestas de los niños). Hagamos una hermosa propuesta para el sol (los niños hacen oraciones sobre el sol con adjetivos)
Dijiste muchas buenas palabras sobre el sol, te sonríe y quiere jugar contigo.
Se está celebrando una minuta física.
Soleado, soleado
Dé un paseo junto al río. (Los niños caminan en círculos, tomados de la mano)
Soleado, soleado.
Dispersa los anillos. (Haz swing de mano hacia los lados)
Vom colecționați anele,
Tomemos los dorados. (Doblar, "recoger")
Montemos y rodemos (Con movimientos circulares frotando palma sobre palma)
Y te lo devolveremos. (Levanta las manos con los dedos extendidos)
Fairy:
Ahora siéntate y mira al cielo.
(Prestando atención a los niños sobre la imagen del cielo en el panel).
¿Qué ves en el cielo? (Nubes)
¿Sabes qué son las nubes y de dónde vienen en el cielo? (Respuestas de los niños)
Las nubes son agua que se ha evaporado de la superficie de la tierra, de ríos, mares, océanos y lagos y se ha convertido en vapor. El vapor ligero se elevó hacia el cielo y se convirtió en una nube.
(La hada muestra agua caliente y llama la atención de los niños que el vapor está subiendo)
Hagamos uno hermoso propuesta para nubes (los niños hacen oraciones con adjetivos)
Y ahora todos escucharemos la diversión juntos una canción sobre las nubes¡canten, muchachos!
Se reproduce la grabación de audio de la canción "Clouds, White-Mouthed Horses".
Niño:
¡Qué rápido corren las nubes por el cielo!
Parece una raya jorobada,
El otro está abierto como un abrigo
¡Y el tercero parece que no sé qué!
Fairy: De hecho, todas las nubes son muy diferentes.
¿Cómo crees que son las nubes? (Respuestas de los niños)
¡Qué palabras tan maravillosas! Hicieron que el mundo fuera bondadoso y, por tanto, más hermoso.
¿Dónde puedes encontrar una palabra? ¿Sabes que las palabras se pueden encontrar en todas partes?
Encontraremos palabras por todas partes -
Y en el cielo y en el agua
En el suelo, en el techo,
En nariz y en brazo.
¿No has oído esto?
Fairy:
¡sin problema! ¡juguemos con Word!
Nos dividiremos en dos equipos ahora. Tienes muchas imágenes diferentes frente a ti. Un equipo elige elementos que se pueden encontrar en el cielo, otro elige elementos que se pueden encontrar en el suelo. La tarea que realizas mientras suena la música. Cuyo equipo completa la tarea rápida y correctamente, gana. (Empecemos. (cuando termina la música, el Hada y sus hijos discuten la corrección de la tarea y dan una evaluación). Mira atentamente las imágenes y nombra las palabras que se pueden encontrar en el cielo, golpéala. ¿Cuántas sílabas hay en esta palabra? (El maestro le pregunta a un niño a la vez).
Ahora nombra las palabras que se pueden encontrar en la tierra y lo mismo
golpealo. ¿Cuántas sílabas hay en esta palabra?
(Los niños nombran los objetos representados en las imágenes y golpean las palabras sílaba por sílaba) El hada aclara y pregunta a los niños cuántas sílabas hay en cada palabra)
¡Qué palabras tan interesantes encontraste! ¡Bien hecho!
(Sonidos de audio de River Sound) Escucha, ¿qué es ese ruido? (Respuestas de los niños).
Sí, es un río ¿Qué río te imaginaste?
Dime, ¿qué está haciendo el río? (Detinazaglove: ruidos, balbuceos, carreras, etc)
El río nos invita a jugar con guijarros. Juega con guijarros, enrollalos en tus palmas, aprieta tu palma, aprieta, etc. Qué guijarros (los niños llaman adjetivos) Devolvamos los guijarros al río.
Fairy:
Cómo dirá el río una palabra mágica,
Los cangrejos de río se quedan dormidos y se olvidan de la pelea.
¿Quién más crees que puede vivir en el río además de los cangrejos de río? (Respuestas de los niños)
¿Qué pescado conoces? (Respuestas de los niños)
Bien hecho. Ustedes conocen muchos peces diferentes. Y en nuestra tierra mágica hay peces extraordinarios que pueden sonreír y sus sonrisas son diferentes.
(Lee el poema, los niños negocian las palabras)
Si es un pez, ella tiene una sonrisa.
Si es un pez, ella tiene... (sonríe).
Si es un pez, ella tiene... (sonríe).
Si es pescado, ella tiene... (sonríe).
Si es pescado, ella tiene... (sonríe).
¡Estos son los peces sonrientes, mágicos y alegres que viven en el río!
Ahora elaboremos propuestas con pretextos sobre el pescado. (Los niños hacen oraciones usando preposiciones)
¿Qué oferta te gustó más? ¿Quién quiere publicar el diagrama de oraciones en el tablero? (Un niño pone el diagrama en el tablero, todos los demás trabajan con el folleto en las mesas)
¿Cuál es la primera palabra de la oración?
¿Cuál es la segunda palabra de la oración? etc. (Respuesta del niño)
¿Qué pequeña palabra encontraste - asistente?
Ahora revisemos las reglas de la oración. ¿Quién quiere nombrarlos?
(Los niños llaman a las reglas de la propuesta)
(Toma una canasta)
Sopla una ligera brisa.
Tengo un cuerpo.
Tiene hermosas palabras -
Palabras de amor, palabras de bondad.
¿Qué palabras hacen que el mundo que te rodea sea más hermoso? Nombralos. (răspunsurile copiilor) Bueno, se nombraron muchas palabras amables y hermosas. ¡Quiero agregar una más a tus palabras, esta palabra es "sonrisa"! Entonces sonreíste. Y ahora cada uno de ustedes agregará su amable palabra a mi cuerpo.
(Los niños se entregan el cuerpo y pronuncian las palabras) Y el cuerpo es mi magia. ¡Convirtió todas tus maravillosas palabras en pedazos de bondad, calidez y ternura! Tomaré el cuerpo mágico y se lo llevaré a los chicos. Estoy seguro de que son tus palabras las que los ayudarán a ser más amables y definitivamente harán las paces.
Nuestro viaje ha llegado a su fin. Es hora de volver al jardín de infancia. Por favor cierra los ojos. (Sunete muzică) Aquí estamos en casa Abre los ojos.
¿Disfrutaste tu viaje a la Tierra de las Palabras Buenas y Mágicas? ¿Crees que has cambiado? (Respuestas de los niños). ¿Cómo? ¿Qué has aprendido en una tierra mágica? (Respuestas de los niños). ¿Qué novedades aprendiste hoy?
El hada lo resume y valora positivamente a cada niño por trabajar en clase.
Ahora ya sabes, amigos,
Que hay un país maravilloso.
¿Dónde está el camino y el bosque,
Cada espiguilla en el campo,
Río, cielo sobre mí -
¡Todo es hermoso, querida!
Fairy: Antes de despedirme, quiero desear que te complaceras a ti mismo y a quienes te rodean con palabras hermosas y amables. ¡Sonríe más a menudo y sonríe a los demás!
Como recuerdo quiero darte pequeños soles, que siempre te calienten con su amabilidad y calidez cariñosa. (La revedere și afară)
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